特莱姆森： 2大学商业论坛的有效伙伴关系

特莱姆森： 2大学商业论坛的有效伙伴关系
大学
特莱姆森：大学与产业的技术科学论坛“ ，以有效的伙伴关系”

两个论坛将举办的工学部司大学的阿布Bekr Belkaid Chetouani 15日和6月16日将是另一个任用与私营和公共部门和社会经济机构（ Anvredet ，商会，技术服务和APC省，安迪， ANSEJ ，银行，服务税等，也将是一个机会，毕业生，学生，未来的大学毕业生在土木工程，建筑学，工程学力学，水力学，电子学，生物医学电子学，通信，自动化，资讯科技... ，成为不同的活动，这些公司在工程行业，知道的行政设施，银行，财政和税收第企业根据一份文件，介绍了座谈会。

对于这些毕业生，这将是第一步的工作，无论是在寻找未来的工作，实习或就业机会的信息。

我们的目标是产生上游反思，以确定的主要原则和指导方针，以突出的互利伙伴关系的大学和公司，恢复轴它们之间的合作和的

参与建设新的贸易领域这两个世界之间，以便将平行一种新的文化环境内的学生。

在共同感兴趣的领域是发展继续教育和培训，研究和发展，资本化的经验，鼓励创新。

该论坛将围绕两个主要的活动，展台和会议，大学和公司。

这一主题将围绕主题的价值，公司和企业提供学生

毕业实习，学生面对潜在雇用（建议

就业前景） ，了解企业和应用领域的阿尔及利亚公司，

使企业能够连接各种研究实验室的工程学院，以促进研究和开发。

并允许企业直接参与培训通过建设计划，其中包括该系统的船长执照的所有博士求职

Gadiri穆罕默德。

特莱姆森：保护和发展的游戏。

环境。
特莱姆森：保护和发展的游戏。
禁猎区Mouta特莱姆森二千一百五十六公顷的首要使命是保护和发展现有的游戏和野生动物或引进t'on吸取了GUELLIL Lokman主任这一结构。
狩猎禁止在保护区，不过，捕获动物的放养目的可以进行狩猎。使用财产如果有必要寻找选择性扩散某一物种。准备金是其中的一个特莱姆森存在于国家一级： Zeralda ，睫毛膏和杰勒法。
事实上，他补充说，主要任务是保护和发展野生动物栖息地调整esp_èces的生活，建立特别是，所有的设备和手段，使游戏生活在最佳条件，如发展的供水点，改善条件的粮食通过引进更多的作物，建立和保持库存的狩猎传统，作为一个地方的意见，重新寻找和试验野生动物行为的现有或介绍。
丰富的储备植物或植被的面积是丰富和多样化创造了有利条件的发展提供各种游戏物种。这是约300种或多或少不同（树木，灌木，谷类，豆类，各种草药） 。
区系的潜力确定如下：鸟类有54种，包括一个介绍（奥地利） ，哺乳动物： 14种，包括08和03介绍保护（以头条羊，鹿，鹿和羚羊） ，两栖类： 03种，爬行动物17种，包括04的保护。
对水资源，总储备金说，除了这两个钻井最近，保护区有几个天然来源尤其是在各县Boumedrere 1和2 Djadj艾因艾因Behour泉Mouta ，因为有一个很重要的一点水作为Boumédrere 。
采取的行动和取得的成就，他强调，维护物种和空格，观看和参与节目每两年表彰和监测植物与科研院所，政府部门，保护森林，国家公园，大学等等。
储备监测和管理保护区：保护各类品种，引进，繁殖绵羊的头条新闻，监测种群的鹿和鹿的行为，所列举的各种物种，繁殖和实验发展传统的家养动物物种（孔雀，鸡，珍珠鸡，火鸡，鸭，鹅，山羊...),创造一个稳定的马匹育种和保存品种，并建立坐骑服务为目的的监测，建立犬舍繁殖和饲养狗打猎游戏，参与的预防和积极对森林火灾。
在其境内的储备包含自然和历史遗址：该souamâmas ， marabout克西迪Messaoud萨尔瓦多Sarhan父亲的部落贝尼Hediel构成家庭祖传Idrissiyines 。
作为oncerne意识和信息，保留参加所有的科学和技术发展，并有助于提高认识天，保护环境的通过文件，宣传册，展览，宣传等访问。
穆罕默德Gadiri 2009年6月4日

特莱姆森：奖品为小设计师。

一天的童年。
特莱姆森：奖品为小设计师。
第二个小厅主办的设计师众议院文化和教育方向的省的特莱姆森周一晚上在剧院和艺术天期间举行的儿童在节日气氛晴天的奖项的得主本次比赛。
陪审团设立这个节目被授予该奖项包括Hadjadj Nardjess小学女童巴斯德扎卡瑞亚Ménazeli学校Mekkaoui的Khemis贝尼Mekki Snous ， Ikram Benbahi学校Mekkaoui的Khemis贝尼Mekki Snous ， Touhami Belharazem的阿布阿卜杜拉Tilimssani学校的Abu Tachfine ， Rachdi尤尼斯Nadjib牧人校女校Mestari Doua巴布萨尔瓦多阿萨。
其他奖项的鼓励也给所有小学生谁参加了这次竞赛。
根据官方的文化之家“学校的资优学生的设计，并应帮助他们，鼓励他们和他们有不同的主题，以提高的表现形式和形式。 ”
Gadiri穆罕默德。